MOXO Sonuç Görüşmesi: Aileler Neleri Sormalı?

Kısaca: MOXO raporu; dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hiperaktivite göstergelerinde çocuğun performansını yaş grubunun normlarıyla karşılaştırır ve testin farklı bölümlerinde (çeldiricisiz, görsel, işitsel ve birleşik çeldiricili) nasıl değiştiğini gösterir. Sonuç görüşmesinde ailenin amacı, bu göstergelerin evde ve okulda hangi davranışlara karşılık geldiğini ve sonraki adımın ne olacağını netleştirmektir.

MOXO sonuç görüşmesi, yalnızca rapordaki renk veya sayıları okumak için yapılmaz. Testteki performansın kişinin günlük yaşamıyla nasıl ilişkilendirileceği, hangi bilgilerin eksik olduğu ve sonraki adımlar uzmanla konuşulur. Aileler görüşmeye kendi gözlemlerini de getirebilir.

Rapordaki göstergeler ne anlatır?

MOXO sürümüne göre dikkat, zamanlama ve yanıt kontrolüyle ilişkili göstergeler bulunabilir. Göstergeler test görevinde verilen yanıtları özetler. Bunları bir çocuğun okul başarısının veya tüm yeteneklerinin doğrudan karşılığı saymak uygun değildir. Kullanılan sürüm ve rapor terimleri uygulayıcı tarafından açıklanmalıdır.

Günlük örnekler neden önemli?

Ödevde işe başlamak, çok adımlı bir yönergeyi izlemek veya sırayla yapılan bir oyuna katılmak farklı talepler içerir. Rapor ile ev ve okul gözlemleri aynı görünmeyebilir. Bu farkları saklamak yerine görüşmede paylaşmak, değerlendirme bağlamını daha iyi anlamayı sağlar.

Sonuçtan destek planına nasıl geçilir?

Uzman, mevcut bilgilerle hangi sonuca ulaşılabileceğini ve hangi ek görüşmelerin gerekebileceğini açıklamalıdır. Test sonucu tek başına tanı veya ilaç kararı değildir. Gerekirse ilgili sağlık uzmanına yönlendirme ve eğitimsel hedefler konuşulur; otomatik bir program seçilmez.

Görüşmede paylaşılabilecek bilgiler

• Evde ve okulda benzer veya farklı görünen güçlükleri örnekleyin.
• Çocuğun rahat yaptığı etkinlikleri de belirtin.
• Rapordaki anlamadığınız terimleri ve sonraki adım sorularını yazın.

Sonuç görüşmesinde sorulabilecek 6 soru

1. Hangi göstergeler yaş grubuna göre beklenen aralığın dışında?
2. Çocuğumun performansı hangi tür çeldiricide (görsel, işitsel, ikisi birden) daha çok etkilendi?
3. Bu sonuç, öğretmenin ve bizim gözlemlerimizle örtüşüyor mu?
4. Uyku, kaygı, görme-işitme gibi başka etkenler sonucu etkilemiş olabilir mi?
5. Hekime veya ek değerlendirmeye yönlendirme gerekiyor mu?
6. Okulda ve evde hangi düzenlemeler yardımcı olabilir?

Sık sorulan sorular

Tek bir düşük gösterge DEHB tanısı mıdır?

Hayır. Klinik değerlendirme, öykü ve günlük işlevlerle birlikte ele alınmalıdır.

Raporu okulda herkesle paylaşmalı mıyım?

Çocuğun gizliliğini gözetin; paylaşımın amacı ve gerekli bilgi kapsamını uzmanla konuşun.

MOXO testi tekrar yapılabilir mi?

Evet. Tedavi veya destek programının etkisini izlemek için belirli aralıklarla tekrar uygulanabilir; tekrar zamanı uzmanla birlikte planlanır.

MOXO raporundaki bir sonuç çocuğumun günlük hayatını tamamen açıklar mı?

Hayır. Rapor belirli görev ve koşullarda verilen yanıtları gösterir; ev ve okulda yaşanan güçlüklerin tamamını tek başına açıklamaz. Sonuç görüşmesine günlük örnekler ve öğretmen gözlemleriyle katılın. “Bu gösterge hangi gözlemle örtüşüyor, hangi durumda açıklayıcı değil?” soruları, bir puanı etiket olarak kullanmak yerine değerlendirmeyi anlamaya yardımcı olur.

İzmir’de İz Duyum ile başvuru

İz Duyum, MOXO’yu İzmir’de tüm şubelerinde uygulamaktadır. Görüşme öncesinde uygulama ve rapor açıklamasının kapsamını sorabilir; gözlemlerinizi hazırlayarak değerlendirmeye katkı sağlayabilirsiniz.

Testin genel çerçevesi için MOXO testi nedir rehberini, şube seçimi için İzmir MOXO uygulama ve şube bilgilerini inceleyebilirsiniz. Okul gözlemlerini hazırlamak için dikkat güçlüğü değerlendirme rehberimize bakabilirsiniz.

Bilgi kaynağı: CDC: DEHB değerlendirmesinde test ve tanı ayrımı.

Kaynaklar

• CDC: DEHB tanı süreci
• MOXO resmi sitesi

Bu yazı genel bilgilendirme amacı taşır; tanı veya kişiye özel değerlendirme, eğitim ve terapi planı yerine geçmez.

Son güncelleme: 14 Ekim 2026